這個問題問的好，為什么有那么的孩子不喜歡學(xué)習(xí)。我只想說《媽媽》是世上最難的最難的詞，很理解你，也很可憐你畢竟我也是這么長大過來的，因為只有自己當(dāng)了父母才會明白媽媽的含義，才會理解媽媽的所有絮叨全是對你的關(guān)心，媽媽為什么老是絮叨，那是因為你的關(guān)心媽媽，不聽媽媽話。

1、能不能告訴我，我為什么要學(xué)習(xí)？

這個問題問的好，為什么有那么的孩子不喜歡學(xué)習(xí)？又有很多的年輕人在上大學(xué)時跳樓自殺？其實這個道理很簡單，當(dāng)你母親把你生下來，你就有了一份責(zé)任—報恩！你父母省吃儉用，一泡屎一泡尿的把你養(yǎng)大容易嗎？你將來拿什么來報恩養(yǎng)育他們呢？你要有經(jīng)濟基礎(chǔ)，在通俗一點就是要有錢！錢從哪里來??？你得掙?。∧銢]有好工作，沒有知識積累，沒有文化，在現(xiàn)代社會，誰要你啊？怎么辦？好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來才能為社會做出貢獻，才能有錢養(yǎng)你父母。

2、為什么我完全無法理解哲學(xué)？

也許你從內(nèi)心早就否定了哲學(xué)的“形而上學(xué)”的屬性了，當(dāng)你否定哲學(xué)是“形而上學(xué)”時其實就意味著你與哲學(xué)分道揚鑣了，你如何去理解一個與你毫不相干的“隔絕物”？哲學(xué)的基礎(chǔ)是“邏輯”，“邏輯”的特質(zhì)是認死理。所謂的“認死理”，好像就是“形式邏輯”所要恪守的“三大律”——同一律、不矛盾律、因果律，非?；阈Φ氖恰罢軐W(xué)”作為“形而上學(xué)”，它既嚴謹刻板地遵循“三大律”，又明目張膽地蹂躪“三大律”。

這也就是“哲學(xué)”燒腦讓人抓狂的關(guān)鍵所在，哲學(xué)經(jīng)典中流傳著這樣一句名言:這個世界上不存在兩片一樣的樹葉；在佛教經(jīng)典中“色即是空，空即是色；色不異空”“離即離非，是即非即”；老子經(jīng)典開篇的“道可道，非常道”，凡此種種莫不過如此。莫非哲學(xué)都是些“瘋言瘋語”？呵呵，好像是耶，。不過用“獨陽不生，孤陰不長”作為秘鑰來解哲學(xué)之“鎖”，您就會驚覺“負陰抱陽”所言非虛，

哲學(xué)（“形而上學(xué)”）從來不是孤立、靜止、機械地生存滴，而是與形而下學(xué)（亞氏的“物理學(xué)”）熱火朝天對立相融中共生共存！什么叫“一為一切，一切為一”？什么叫“其大無外，其小無內(nèi)”？什么叫“一花一世界”？什么叫“白馬非馬”？其所有的指向都是“形而上學(xué)”所包含的“一切可能性”。哲學(xué)上有個“吊炸天”的提問——俺系誰？一般人可能會說“你”叫某某名字，誰的“鞋子”，齒齡幾何，雄性雌性，幾斤幾兩，家住何方凡此種種說明“俺”是那個“誰”！可從“形而上學(xué)（哲學(xué)）”的視角看“俺”就是那個從娘胎之前到永恒所包含一切的“可能性”，

哲學(xué)（形而上學(xué)）認為“凡是有形的，都是有局限有不足的。所以俺們總是報怨彼岸的種種“非是”，彼岸一直喋喋不休”指責(zé)”此岸的“不是”，此岸彼岸似乎都自認為自個已是那至純的形而上的“理想國”而飄飄然。不！不是！彼此都是邁向形而上“理想國”“可能性”的奮進者哪有什么完美無瑕，都是為了“完美可能性”砥礪前行這也許就是哲學(xué)（“形而上學(xué)”）正確理解門徑理解哲學(xué)備注錘子一:有特定情境出現(xiàn)的意識討論的是心理學(xué)，涉及一切的意識則是哲學(xué)（形而上學(xué)），

3、為什么我身邊都是“壞人”？

你身邊都是“壞人”的兩個原因:一、你身處低谷期。一個人落魄的時候總是被人看不起、被人踩、被人欺負的，當(dāng)你身在低谷的時候，阿貓阿狗都可以踩你一腳，曾經(jīng)跟你親近的人都在這個時候遠離你而去，你身邊的人不但不對于施以援手，而且還對你落井下石！一個人在順遂的時候有多少過來巴結(jié)、討好他的“好人”，在落魄的時候就有多少落井下石、算計他的“壞人”。

遇到身邊有勢利眼的人不要走得太近，更不要深交，因為這些人在你順遂的時候能說你的好話、抬高你、捧好你，等到了你落魄的時候自然也能說你的壞話、看你的笑話、欺負你、踩死你！二、你太善良了，一個人太善良，而且善良到對什么人、無論好人壞人都善良；這是迂腐的善良，你這種對好人是能得到更友好的對待、相互尊重，但是對壞人你這種善良就是縱容壞人欺負你。