暑假期間，教師為了提高自己的灰色收入，要孩子補(bǔ)課，家長(zhǎng)可以委婉地拒絕，這樣對(duì)老師和孩子都有好處。如果想給孩子找輔導(dǎo)班，可以去社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，早在2015年6月29日，教育部以教師〔2015〕5號(hào)印發(fā)，《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》違反規(guī)定的中小學(xué)校教師，根據(jù)情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)獎(jiǎng)資格，撤銷(xiāo)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任以及相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管責(zé)任。

1、大家對(duì)暑假期間，老師為了提高自己灰色收入，要孩子補(bǔ)課怎么看？

個(gè)人觀點(diǎn)：暑假期間，教師為了提高自己的灰色收入，要孩子補(bǔ)課，家長(zhǎng)可以委婉地拒絕，這樣對(duì)老師和孩子都有好處。如果想給孩子找輔導(dǎo)班，可以去社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，原因如下：早在2015年6月29日，教育部以教師〔2015〕5號(hào)印發(fā)，《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》違反規(guī)定的中小學(xué)校教師，根據(jù)情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)獎(jiǎng)資格，撤銷(xiāo)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任以及相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管責(zé)任。

文件精神，想必每一位老師都清楚，另外，每年放暑假前，老師所在的教育局也強(qiáng)調(diào)不允許在職教師有償補(bǔ)課，學(xué)校還會(huì)和每一位教師簽訂責(zé)任狀，可是仍然有個(gè)別教師頂風(fēng)違紀(jì)，給學(xué)生補(bǔ)課，收取一定的補(bǔ)課費(fèi)，這些教師運(yùn)氣好的，能順利上完輔導(dǎo)課。運(yùn)氣不佳的，會(huì)碰到家長(zhǎng)告狀，自己受到處分，還連累了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，得不償失，馬上又要放暑假了，如果老師提出讓孩子上自己辦的輔導(dǎo)班，我建議家長(zhǎng)要委婉拒絕，不參加，這樣避免教師犯錯(cuò)誤，孩子也不受連累。

試想，如果讓孩子去老師的輔導(dǎo)班上課，萬(wàn)一有人告狀了，輔導(dǎo)班會(huì)勒令停止，孩子學(xué)習(xí)受到影響，老師也會(huì)受到處分，從另外一個(gè)角度看，我們家長(zhǎng)成了幫助老師犯錯(cuò)誤的人，也不光彩吧，另外，補(bǔ)課費(fèi)如果老師不說(shuō)給，家長(zhǎng)也不好意思讓老師退回。雞飛蛋打的事，家長(zhǎng)不會(huì)做吧，因此，與其報(bào)老師辦的輔導(dǎo)班，不如找一個(gè)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子安心學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子更有利。